孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？聽聽合肥軍海兒童醫(yī)院主任怎么說

合肥兒童語言發(fā)育遲緩，合肥軍海兒童醫(yī)院在治療語言發(fā)育遲緩方面有自己獨特的方法，早期干預很主要的方式是教育康復，這也是我院所提倡的【醫(yī)+康+心+家】聯(lián)合診療體系，和“N+1”多學科會診服務幫助廣大特殊兒童實現(xiàn)黃金期康復。

什么是語言發(fā)育遲緩？

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因，若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1.開口說話遲、發(fā)音不準、吐字不清。正常1歲半左右兒童開始說話，大部分2-3歲期間才開口講話就可以說是語言發(fā)育遲緩的兒童，有的甚至到4歲才開口說話。

2.會說話但與家人或同齡孩子交流不好。因為他們詞匯積累不夠，孩子出現(xiàn)詞匯匱乏，就無法清楚表達自己的想法，就會出現(xiàn)在與他人溝通出現(xiàn)障礙。

3.語言詞匯和語法運用低于同齡兒童。三四歲仍能只能說兩三個字的短句，甚至五六歲才會說簡短的、內(nèi)容匱乏、不合語法的句子。

4.語言理解困難和聽取指令困難等。有些語言發(fā)育遲緩的兒童不能理解詞義或者不會用詞語表達意思。

5.只會單詞交流不會用句子表達，多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健?/p>

這種情況下的兒童2歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句，相比同齡兒童，3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。

（如果您家孩子有這些情況，請?zhí)岣呔瑁皶r到兒童神經(jīng)及語言發(fā)育門診評估檢查）

促進兒童語言發(fā)育遲緩的方法

劉香婷主任還提到為了促進兒童的語言發(fā)展，家長必須抓住3歲前語言發(fā)展的黃金時期。此時，對兒童進行適當?shù)恼Z言刺激，非常有利于未來語言表達能力的發(fā)展。

<1> 加大戶外活動

把看電子產(chǎn)品的時間，換成戶外運動，帶著孩子做大量的攀爬滾蹦跳，把孩子的呼吸系統(tǒng)提上來，這樣他才有足夠的氣息去發(fā)音；

<2> 做好口腔肌肉訓練

少給孩子吃流食和細軟食物，可以每天啃一個完整的蘋果，多練習吹氣、吸氣；

<3> 引導孩子主動表達

不要跟孩子太過默契，孩子用手一指，你就知道他要吃東西，要上廁所，他都不需要說話，語言怎么進步呢？一定多引導孩子用語言表達自己的需求；

<4> 豐富語言環(huán)境

家長要變成話癆，多和孩子對話問答，創(chuàng)建良好的語言環(huán)境；

<5> 找到同齡玩伴

給孩子找到1~2個固定的同齡玩伴，讓他每天陪孩子嬉戲打鬧，練習說話；

<6> 適度的前庭訓練

比如蕩秋千、側(cè)滾翻等等，激活前庭系統(tǒng)，幫助孩子把正確的語言信息傳遞到大腦，進而輸出語言，表達更清晰有邏輯。