每次說到關于性的知識或者話題，許多家長都避而不談，其實這樣做對孩子的教育并不是很好，小孩有需要了解關于性知識的常識，以免之后在這方面吃虧，但是家長教育不當可能導致孩子誤入歧途，那么如何進行兒童性教育？兒童性教育要怎么進行？

1、如何進行兒童性教育

1、讓小孩認識自己的性別。小孩出生后，無論性別怎么，在取名、著裝、生活用品的挑選上都不應混淆，以此避免小孩從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而干擾小孩的性取向。期望小孩是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會干擾小孩的性自認，導致后來性格和行為上的改變。

2、當小孩能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在平時。在洗澡、著裝、修整發型及玩具挑選等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導小孩觀察動物、植物的生長和繁殖，使小孩對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要挑選適當時機，如洗澡、睡覺前等，非常自然地讓小孩認識自己的身體，尤其是要小孩認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導小孩要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。

4、當小孩提出有關性方面的想要了解的時，父母不應回避。宜用小孩能理解和接受的言語和方式予以解釋，使小孩的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、對常遇到的情況應恰當予以解釋。如人是怎樣出生的?能夠從植物開花結果講起，接著聯系到人的性與生殖，也能夠從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于小孩弄清情況。

6、父母自身行為的規范也非常重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給小孩樹立良好的榜樣，就會使小孩熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的情況。

2、性教育誤區

錯誤認識一：學校教育已經夠了

世界衛生組織的一位權威人士曾發言：他和北京一些大學生交談時發現，很多人在性問題上還很無知。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。

錯誤認識二：青春期性教育就是為了避孕

對少年的青春期性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。我國艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例與日居多，主要就是青少年的性教育很失敗，在種現象在一些性教育開展好的國家，就明顯的降低。

錯誤認識三：青春期性教育越早，孩子就越危險因為擔心孩子做出兩性之事，很多家長不敢和孩子說。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少。”

所以，家長和學校應該避免青春期性教育的錯誤認識，正確的對待孩子的青春期性教育的問題。只有孩子的青春期性教育做好了，其實才是真正的對孩子行為的一種正確引導。