2022年，黃曉晨老師攜靈樞療法，登上《中國藝術家》雜志第87期，講述“中醫的中庸之道”。基于對中醫的熱愛，始終沉浸于傳統中醫技藝，鉆研深挖，終成一門藝術。借《中國藝術家》雜志與生俱來的文化創新底蘊，為世人一展中醫風采。

中醫是文化與生活碰撞的藝術

“不偏不倚，折中調和”是為萬物狀態平穩之根本，治國如此，治人亦如此。黃曉晨老師眼中的中庸即是由此而來，中醫身體調理第一守則，即是消除人體“太過”或“不及”的狀態，最終實現以實現身體之“和”，這是中國傳統文化賦予中醫的藝術性。

文化藝術的根源基于對文化典籍的閱覽與思考。如黃曉晨老師所言：“對于現在有興趣學習中醫的年輕人，我常常建議他們先讀四書五經，讀弟子規，讀道德經，深度讀一些佛經。目的就是‘開智’，因為我發現那些踏踏實實讀國學經典的年輕人，學習中醫更加得心應手。”

黃曉晨老師以身為例，創新之前，理論奠基，除上述傳統文化著作，他的日常閱讀更是涵蓋大量的中醫名著。借助文化典籍，了解中醫緣起及發展所處的時代文化背景，以此深入分析中醫專業著作的相關理論起源，得以為創新打下根基。

從傳統文化經典到中醫經典，以黃老師分享所言：“依托于早期通讀各類文化典籍，后研習中醫類名著時，收獲頗豐”。種下中醫求新的種子，主動從典籍中汲取之養分，黃曉晨老師歷經30余年的研究與實踐，終得傳統中醫創新之綱。

具備藝術性，但不遠離生活，這是中醫與其他藝術不同之處。“吾輩學習中醫，不應當局限于學習的模式，更應該學會從生活中體悟。比如感冒，感即為動詞，冒方為主語、為問題之根本，冒字乃上日下目，所謂天氣通于肺，肝開竅于目，故此感冒的源頭當歸于肝肺兩臟。”

黃曉晨老師以感冒為例，指出當下中醫學習當以文化熏陶思維，開拓視野，了解中醫生活應用場景，借以自然之理，方能實現理論的落地實踐。

傳播中醫，

真正熱愛中醫的人，對中醫都有著一腔熱血，在黃曉晨老師看來，中醫的光輝不應被時間所埋沒。立于傳統，憑借個人研習感悟，自主創新的中醫技術，他在家鄉開設診所，為父老鄉親的身體健康保駕護航。

個人力量終究難改中醫現狀，從事中醫幾十年，在驗證技術的有效性后，黃曉晨老師誕生了開枝散葉、傳播中醫的念頭。2015年偶然遇見紅杏林創始人容長斌先生，二人觀念一致，至此成就了自成一脈，適用人群廣的紅杏林靈樞療法。依托紅杏林構建的中醫技術傳播平臺，開壇授課。

診所與紅杏林課程兼顧，課程設立初期，項目內老師資源為零，關于課程的調整修改，以及課程面授內容等專業相關的事務需要黃老師主持，不得已他經常往返于山東、長沙兩地，這個過程并不輕松，而黃曉晨老師從無怨言，直至課程走上正軌，壓力方有所減輕。

何以堅持下來，黃曉晨老師曾說過：“先行者栽樹，后來人乘涼，我前面做得越多，將來中醫傳播之路也就能走得更加平坦。”

正如雜志中描述：靈樞療法“擁有一整套的調理思路和體系，涵蓋各類創新療法，針對不同類型的患者及絕大多數健康問題都有相匹配的系統解決方案，適用性很廣，且該療法自成一脈，吸引了大批中醫專業人士求學，其簡單易學的特性也得到了零基礎中醫愛好者的青睞。”

得益于項目本身的優勢，厚積薄發，項目很快便迎來了黃曉晨老師口中的平坦之路。2015年課程上線至今，黃曉晨老師以靈樞療法為引，培養了10000多名專業中醫從業者，并成功幫助60余萬小白學員步入中醫殿堂。

兼顧診所、教育的同時，黃曉晨老師更是積極投身公益，不定期于長沙紅杏林中醫門診部舉行義診活動，利用己身所學，盡可能幫助更多的人。“雖然個人力量終有窮盡，但我依然希望能夠在有生之年為重振中醫多做一些事情。”

向內傳承，7年時間，黃曉晨老師親身傳授弟子十余人，均已成為中醫傳播的中堅力量;向外傳播，依托紅杏林平臺優勢，結合線上線下雙模式，將全新中醫展示在百余萬人面前。歷時30余年，他將傳統技藝打磨為藝術，賦予中醫貼合時代的新基因，他以藝術家精雕細琢的手法，終將嶄新的中醫形象矗立于當代人心間。