兒童弱視在生活中是很常見的一種現(xiàn)象，很多兒童都會出現(xiàn)弱視的癥狀，兒童弱視對于他們的眼睛健康是有很大的影響的，所以在日常生活中建議朋友們應該要注意保護自己的眼睛。家長尤其要注意提醒兒童注意保護眼睛，一定不要用眼過度。

1、兒童弱視要怎么治

1、增視療法：采用有閃光裝置的后像鏡，以強光束照射黃斑以外的視網(wǎng)膜(假黃斑)，閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點遮住黃斑區(qū)，不使黃斑受強光照射，然后囑病人看白色屏幕上黑色“+”的中心點，待產生負后像，即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著，借以訓練正常黃斑注視功能，經(jīng)多次治療后，將旁中心注視轉變?yōu)橹行陌甲⒁暎赃_到增視的目的。治療期間弱視眼必須遮蓋，直到中心凹注視重新建立，待視力增至0.6～0.7時，可用同視機進行雙眼視訓練或手術矯正眼位后進行訓練。

2、光柵刺激療法：不同空間頻率的黑白條紋或手術矯正眼位后進行訓練。刺激治療機，最容易使視覺神經(jīng)軸突得到活化。刺激治療機有一個旋轉的光柵，上方置一塊透明圖案板，讓患兒遮閉健眼在描繪趣味圖案的過程中接受背景潛在的光柵刺激，使視興奮，達到治療效果，治療后不必遮蓋健眼。

2、如何預防兒童弱視

(1)雙眼視功能訓練，當弱視眼視力達到0.6時，就可以進行雙眼視功能訓練，如手描實體鏡、同時視訓練及融合訓練等。當立體視覺銳度≤60"者，一般不會出現(xiàn)弱視復發(fā)。

(2)眼位的矯正，對于配戴眼鏡及綜合治療仍不能矯正眼位的弱視兒童，應當盡早進行斜視手術。術后再進行雙眼視功能訓練，防止弱視復發(fā)。

(3)保持雙眼視力平衡，在弱視眼視力上升到0.9以上，仍與健眼相差很大者，應當采用半遮蓋療法或交替壓抑療法，使弱視眼視力上升，與健眼視力保持平衡，防止弱視復發(fā)

(4)要有穩(wěn)固的中心就視，在弱視眼注視性質轉入中心注視后，一般不會復發(fā)。視力雖然以達到0.9，仍為旁中心的弱視兒童，療效不宜鞏固，因為有時注視性質的改變比視力提高需要更長的時間，所以要注意這方面的訓練，以防止弱視復發(fā)。

(5)重視隨訪與家庭鞏固治療，弱視在基本痊愈后，不能以為大功告成，萬事大吉，一切治療停止。基本痊愈后仍心須堅持家庭鞏固治療，逐漸減少次數(shù)，在2—3內慢慢停止;堅持隨訪，第一年內每月復診一次，以后兩年內應每三月復查一次。

在認識到了上述的這些知識之后，了解到了有哪些措施可以治療兒童弱視了，弱視疾病在當前看來給很多的孩子帶來了傷害，所以說我們要將上述的這些治療方法了解清楚，在發(fā)現(xiàn)孩子受到了弱視的危害之后要及早去治療了。

3、兒童弱視有何危害

危害一

由于患弱視的視覺細胞和神經(jīng)長期受不到外界物象的準確刺激而衰退，遠視力低于0.8，如不及時治療，患眼的視力會永久低下，伴隨一生，且沒有矯正方法，嚴重程度高于近視，畢竟近視可以通過戴眼鏡、手術等方法矯正。弱視最佳治療時間是4-8歲，是黃金治療期，8-10歲是較佳治療期，10-12歲是勉強治療期，超過12歲效果甚微了！

危害二

弱視會造成雙眼視功能低下和缺乏立體視覺。患者對于眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力，不能正確判斷事物的遠近距離，生活在三維的世界里卻只能看到二維的畫面，而且在他們的眼里世界是模糊或者重影的，嚴重影響了他們的生活。

危害三

影響學習、工作。弱視導致雙眼無法形成立體視。由于大腦只能得到單側健康眼輸入的視覺信號，或者雙眼模糊的視覺信號，大腦無法形成立體的像，將導致患者沒有立體覺想象能力。看不清楚黑板上的字，寫字總是出格等，因此，即便是患有輕度弱視的兒童長大后也必然學不好立體幾何，也不能選擇如建筑、工程設計、醫(yī)學、機械、美工等專業(yè)。

危害四

受到社會歧視。因為看不清楚事物，學習不好，走路老摔跤，他們常常被別的孩子恥笑。嚴重者沒有朋友，甚至家人、老師都不理解他們。長久下去，一直成長在被嘲笑的陰影里，易形成了嚴重的自閉心理，嚴重影響了他們的心理健康、學習與生活。