現(xiàn)在很多學(xué)生早戀，家長(zhǎng)們?yōu)榇撕苁穷^疼，孩子早戀，家長(zhǎng)不應(yīng)該堵塞，一味的壓制孩子，吼罵孩子，這對(duì)青春期自尊心強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，是一件非常傷心的事情，并且會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干，那么，孩子早戀家長(zhǎng)怎么教育？孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？下面來(lái)看看。

1、家長(zhǎng)怎么做好

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“哪個(gè)少男不懷春，哪個(gè)少女不鐘情”這句人們常說(shuō)的話嗎？正像你的女兒經(jīng)常和男生在一塊兒，是少女對(duì)異性產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，所以就在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)，也是處于青春發(fā)育期性心理在發(fā)育過(guò)程中日趨成熟的一種現(xiàn)象。少男少女之間的愛(ài)慕是以?xún)尚蚤g的自然吸引為基礎(chǔ)的，他們之間的感情是真摯的純潔的。對(duì)他們之間的正常交往和接觸，做父母的不應(yīng)過(guò)分干涉，珍惜和保護(hù)這種純真的感情。如果盲目地去指責(zé)去干涉，不許女兒越“雷池”半步，這種“堵”的辦法往往適得其反，甚至和父母反目成仇。若是聽(tīng)之任之，對(duì)孩子這種懷春不管不問(wèn)，也會(huì)造成不良后果。所以，作為父母應(yīng)理智地對(duì)待孩子的春心蕩漾，既不放縱也不能去堵，只能去“疏”。

一是引導(dǎo)孩子把握好懷春的“度”。因?yàn)榍嗌倌甑男陨砗托孕睦碚幱诎l(fā)育階段，對(duì)什么是真正的愛(ài)情，心靈上還是一片空白，想的做的既幼稚也不成熟，好奇心強(qiáng)，愛(ài)模仿，情感也是忽冷忽熱，加上受外界一些不良因素的影響，有時(shí)會(huì)因感情沖動(dòng)控制不住自己，把握不好這個(gè)“度”，易做出越軌的傻事而遺憾終生。所以，你要坦誠(chéng)地和女兒談心，進(jìn)行有關(guān)性知識(shí)和性道德方面的教育，使孩子對(duì)“性”有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，有利于性心理朝著健康的方向發(fā)展。這樣，你的女兒在和男生交往時(shí)，既能增強(qiáng)自己的鑒別能力、抵抗能力、自控能力和自我保護(hù)能力，也可避免陷入朦朧早戀的泥潭之中。

二是淡化孩子的懷春心理。家長(zhǎng)要做孩子值得信賴(lài)的知心朋友，在相互交流、學(xué)習(xí)中自覺(jué)地引導(dǎo)孩子以英模人物、科學(xué)家為榜樣，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻以學(xué)業(yè)、事業(yè)和理想來(lái)激勵(lì)自己，一門(mén)心思地放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)要常和孩子一起去旅游，參加社交、文體娛樂(lè)活動(dòng)以及各種知識(shí)競(jìng)賽等，豐富多彩的業(yè)余生活，多種興趣愛(ài)好，可淡化孩子的懷春心理，消除青春期對(duì)異性的愛(ài)戀之情所帶來(lái)的抑郁和煩惱。

三是作為家長(zhǎng)還要經(jīng)常和學(xué)校老師取得聯(lián)系，共同攜手對(duì)你的女兒進(jìn)行教育，必要的話應(yīng)帶女兒去看心理醫(yī)生，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理治療，早日擺脫心靈上的困擾，促使孩子性心理健康地發(fā)育，讓青春之花開(kāi)放得更加燦爛。

2、如何認(rèn)識(shí)性沖動(dòng)

生存本能是人和動(dòng)物所共有的一種賴(lài)以生存的天賦能力。例如進(jìn)食的行為就是一種生存本能，食欲是驅(qū)使動(dòng)物進(jìn)食的心理激勵(lì)因素。沒(méi)有食欲，動(dòng)物就不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)食的動(dòng)機(jī)和行為。動(dòng)物不知道欲望與繁殖之間的關(guān)系，只是在欲望的驅(qū)使下親近異性，追求異性，通過(guò)性行為獲取欲望的滿(mǎn)足。欲望得到滿(mǎn)足也就實(shí)現(xiàn)了繁殖后代的生存活動(dòng)。所以性行為就是繁殖后代的生存本能，沒(méi)有這種本能，動(dòng)物就會(huì)絕種。

原始人類(lèi)在進(jìn)食和性行為這兩種生存本能上與動(dòng)物并沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)代人如果完全缺少營(yíng)養(yǎng)和生育知識(shí)，他們?cè)谶M(jìn)食和性行為上就會(huì)缺乏自覺(jué)性，甚至像原始人或動(dòng)物一樣盲目和不理智，只是受食欲和欲望的驅(qū)使去行動(dòng)。

青春期異性之間的互相愛(ài)慕、親近，甚至出現(xiàn)欲望沖動(dòng)，實(shí)際上就是受繁殖本能驅(qū)使的表現(xiàn)。青春期青少年心理和行為上發(fā)生的變化也正是出于這種原因。

由于繁殖后代是人類(lèi)得以生存的保證，因此欲望沖動(dòng)的強(qiáng)烈程度也就超過(guò)了其他的生理欲望。生物在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)適者生存的自然選擇，形成了以強(qiáng)烈的欲望誘惑驅(qū)使動(dòng)物，也包括人類(lèi)，去完成繁殖生命的本能。性心理、性行為就是這種生存本能的具體表現(xiàn)，對(duì)此我們雖然不可能抗拒，卻可以駕馭。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，青少年就能比較清醒地了解自己產(chǎn)生與性有關(guān)的心理活動(dòng)的原因，在這方面的行為也就能更加自覺(jué)和理智。