在生活中有不少小兒都有腦癱的癥狀，這會導致大腦功能異常，會對小兒健康造成一定的影響，對不部分功能異常，是可以通過訓練恢復的，那么腦癱患兒如何進行語言康復訓練？腦癱兒語言訓練方法有哪些？下面就來詳細了解具體方法吧。

1、腦癱語言康復訓練方法

腦癱患兒的語言康復訓練包括以下幾個方面：

1、呼吸訓練：吹羽毛、吹風車、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹氣球等。

2、舌的訓練：利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，令其用舌尖舔著吃，給一些小甜餅等放在舌面上卷進吃，這樣可以訓練知靈活伸縮，增強顏面肌肉和舌肌的運轉能力。

3、吸吮訓練：先用粗短的吸管吸盛在杯子里的飲料，這樣容易成功。以后再改用細長的吸管吸，用吸管吸飲料時，舌會被牽引到口腔后部，也是對舌的訓練。

4、發音訓練：要從較容易發的音開始教，注意指導患兒具體的發音動作?？勺鰯M聲的練習，學習各種充滿趣味化的動物叫聲。學習說出自己的名字、家人的名字、身體各部分名稱和常用物品玩具的名稱等等。

2、腦癱患者護理需知

1、室內環境：室內保持空氣新鮮，陽光充足，通風良好，溫度適宜。定期用紫外線照射消毒，地面經常用消毒液拖檫，保證小兒腦癱患兒室內的清潔衛生。

2、注意安全：小兒腦癱患兒因發育遲緩，各種動作的發育均遲于同期的健康小兒，行動不便。故應有專人守護。注意安全，以免造成意外傷害。

3、清潔衛生：搞好腦癱患兒的清潔衛生，定期洗浴，并及時更換衣服、床單、被褥等。腦癱日常護理對清潔要求格外嚴格，家長們不容忽視。

4、飲食護理：需供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對獨立進食困難兒應進行飲食訓練，在喂食時，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時應保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進食可致異物吸入。要讓患兒學習進食動作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進食的熱量無法保證，可進行鼻飼。

5、皮膚護理：病情嚴重和不能保持坐位的腦癱患兒往往長時間臥床，側臥位適合各種腦癱患兒，護理人員常幫助患兒翻身，白天盡量減少臥床時間。及時清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發生或繼發其他感染。

6、日常生活護理：指導父母和家庭其他成員正確護理患兒。日常生活活動是人們維持生活最根本的活動，如進食、更衣、洗漱、入廁等。腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷，需對其進行日常生活護理及訓練。更衣時應注意患兒的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服，更衣時一般病重側肢體先穿、后脫。要注意培養患兒獨立更衣能力。根據患兒年齡進行衛生梳洗訓練，養成定時大小便習慣。隨年齡增長教會患兒在排便前能向大人預示，學會使用手紙、穿脫褲子的動作等。

7、功能訓練：癱瘓患兒大腦病損是靜止的，但所造成的神經功能缺陷并非永遠固定不變。如不早期進行恰當治療，異常姿勢和運動模式會固定下來，同時還會造成肌腱攣縮，骨、關節畸形，進而加重了智力障礙。嬰幼兒腦組織可塑性大、代償能力強，若康復治療措施恰當，可獲最佳效果。對癱瘓的肢體應保持功能位，并進行被動或主動運動，促進肌肉、關節活動和改善肌張力。還可配合推拿、按摩、針刺及理療。嚴重肢體畸形者5歲后可考慮手術矯形。對伴有語言障礙的患兒，應按正常小兒語言發育的規律進行訓練，尤其0～6歲是學習語言的關鍵期，平時要給患兒豐富的語言刺激，鼓勵患兒發聲、矯正發聲異常，并持之以恒地進行語言訓練，以增強患兒對社會生活的適應勢力。