現在越來越多奇奇怪怪的病出現，而且很多疾病是沒有治療方法的，連名稱也是很奇怪，近日網上一名小孩因為有天才病被十一所學校退學，亮亮表面上看上去就是非常可愛的一名小男孩，而且還經常愛笑，學習也不錯，但是為什么會被退學呢？

1、男孩天才病被退學

亮亮的父母都是老師，提到自己的兒子他們是欲哭無淚。

亮亮五官端正，身體發育良好，人也很活潑，臉上常掛著笑容，數學經?？紳M分，語文也都在90分以上。誰能想到，這樣看起來完美的孩子實際上問題多多。

亮亮的小問題包括：從小不喜歡看人的眼睛，有時在媽媽再三要求下會瞟對方一眼；從小不會撒嬌，不會求助，講話晚，行動比一般孩子略笨拙一些；

大一些了喜歡談論青蛙，動不動扯到青蛙，不管人家愛不愛聽，他都能侃侃而談講個半天。

上幼兒園后，亮亮的問題更多更大了。導致他屢被學校拒絕的就是他和其他小朋友的交往方式，明明是想跟人家玩但不懂開口，反而是通過拍打的方式與他人搭訕，結果發展成兩個孩子打起來了。

后來，亮亮干脆威脅其他同學跟自己玩，同學若不聽話他就揍人家。

幾次下來引發眾怒，孩子們排擠他，家長們也聯名抗議。父母也漸漸意識到自己的孩子可能是有病，而不是大家口中的“熊孩子”。

媽媽告訴醫生，前不久，為了帶孩子看病，也為了方便看管孩子，自己辭去了工作。

母子倆單獨相處的時間很多，但當媽媽的總覺得，兒子跟自己不親，對他好他似乎也不在乎，更別提一些親密互動了。“如果不是他日常溝通正常，學習能力也不錯，我都懷疑他是自閉癥了。”媽媽如是說。

2、被診斷為“天才病”

接診的是兒少科醫生程芳。一紙診斷讓亮亮的父母大跌眼鏡：自己的兒子還真是自閉癥患兒，而且不是一般的自閉癥。

“人們熟悉的自閉癥多是低功能自閉癥，患兒交流困難，智力低下，整個人可能木木的。這個孩子的情況屬于高功能自閉癥的一個特型——阿斯伯格綜合征?！?

程醫生表示，有研究認為，很多世界名家也都是阿斯伯格綜合征的患者，因此，這種病還有另一個名字，天才病。

天才病的名字雖然好聽，但無法掩蓋疾病本身的殘酷。阿斯伯格綜合征的患者會有如下表現：

人際交往困難。患者有與人交往的強烈意愿，卻缺乏相應的技巧，所采取的交往方式刻板、生硬、程式化，更無法理解表情、眼色、肢體動作等非語言表達的信息。

所以患者往往不受歡迎，也不能靈活地應對場景變化，難以融入群體，建立并維持良好的人際關系。

理想和現實的落差，反過來還會讓患者更加努力地以自己的方式去與人交往，由此形成惡性循環。

3、自閉癥康復訓練

兒童自閉癥是一種較為嚴重的發育障礙性疾病，又稱孤獨癥。兒童自閉癥的出現其男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6比9。因此，專家表示，兒童自閉癥的康復訓練方法是許多患兒父母最有必要了解的一門健康學問，這對于在日常生活中幫助孩子恢復健康是有很大意義的。那么，自閉癥康復訓練有哪些呢？

1、藝術康復訓練法：藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。

2、行為康復訓練法：行為康復訓練法是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法。其乃是應用個體自發性的反應行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉癥狀與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理及專業技能。

3、音樂康復訓練法：音樂康復訓練法可分為團體治療與個別治療；主要的治療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童即興、自由的敲打以達到自我宣泄、解放及自我表現的目的。音樂治療可協助自閉者集中注意力、培養想像力、穩定情緒、促進社會化與語言互動、發展新的休息技能與新的興趣。

阿斯伯格綜合征只是自閉癥中的一種，其實現在患自閉癥的人越來越多，而且大部分都是小孩，自閉癥是比較嚴重的一種疾病，需要積極配合治療，特別是家長要時刻關注孩子的情況，不要讓孩子到自己害怕的環境中去，多讓孩子和小孩子交流。