男孩在進(jìn)入青春期以后，身體會出現(xiàn)很多異常的反應(yīng)的，這其中既有生理上的變化，還有心理上的變化的，男孩有些變化的不正常的，而有些變化則是正常的，那么，青春期男孩哪些反應(yīng)是正常的？青少年如何控制性沖動？下面跟著大眾健康網(wǎng)小編來看看。

1、正常的生理反應(yīng)

青春期的男性生理和心里都會發(fā)生很大的改變。男性到了青春發(fā)育期，睪丸體積增大，陰囊膚色加深、變紅，丁丁增長變粗，開始出現(xiàn)陰毛和腋毛，并依稀長出胡須。

汗腺及皮脂腺分泌增加，皮膚出現(xiàn)粉刺。喉結(jié)突出，聲音變粗。前列腺及睪丸進(jìn)一步發(fā)育，約在15歲左右就可能出現(xiàn)第一次遺精。整個青春期身體明顯增長，肌肉發(fā)達(dá)，在青春末期終于發(fā)育成一個成年人體型。

男性發(fā)育到一定的年齡，由于生殖器官的發(fā)育成熟，在非性生活狀態(tài)下，從尿道射出精液的現(xiàn)象，成為遺精。青春期開始后，睪丸不斷地產(chǎn)生精子，精囊腺、前列腺和尿道球腺等腺體不斷產(chǎn)生分泌物，當(dāng)體內(nèi)儲存到一定量時，就要排出來。因而，遺精是一種生理現(xiàn)象，幾乎每個青春期的男子都會發(fā)生。

我國發(fā)生遺精大致在15歲左右，目前發(fā)生遺精最小的年齡為11歲，到17歲前后，95%的男子都發(fā)生過遺精，個別男孩始終不出現(xiàn)遺精，也不一定就是異常。已婚但分居兩地的男性，較長時間未能過性生活，有時也可能會發(fā)生遺精現(xiàn)象。遺精間隔的時間，每個人長短不一。

即使同一個人，在不同時期或不同條件下，其間隔的長短也不一樣，多數(shù)是每月遺精一、二次，也有短至三、四天一次的，只要不是過于頻繁，就是正常的。頻繁遺精可能出現(xiàn)腹部疼痛、精神不振、全身乏力、耳鳴口干等現(xiàn)象，這就應(yīng)該及時去醫(yī)院檢查，有些未婚青年遺精過頻，主要是大腦對性的興奮過強，與頻繁的手淫有關(guān)；已婚者常常由于房事不節(jié)制所致。這都需要克服某些性的刺激，如過多的閱讀撩拔欲望的書畫、影視作品，男女間過于親昵等，也會發(fā)生遺精。局部物理刺激因素，也能促使遺精，如內(nèi)褲過緊，被褥摩擦等。要盡量避免這些因素，以減少遺精次數(shù)。

青少控制性沖動很重要

當(dāng)今青少年性早熟比以往提前了數(shù)年，目前青春期孩子的發(fā)育和早熟情況，普遍在13歲時就出現(xiàn)，更早的甚至在10～11歲。

性早熟的提前導(dǎo)致青少年第二性征的提早發(fā)育，致使他們的性沖動出現(xiàn)得更早，并且對性方面的知識和內(nèi)容有相當(dāng)濃厚的好奇心。這是性生理發(fā)育的必然產(chǎn)物，也是正常的、合理的。它有助于破除性神秘感，掌握科學(xué)的性知識，促進(jìn)生理發(fā)育和心理健康，對人的一生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。那么，家長要怎樣正確對待青少年對性知識的渴望呢？

綠色健康的方式取的性知識

現(xiàn)在的青少年基本從網(wǎng)絡(luò)世界中獲取自己想要知道的東西，可是網(wǎng)絡(luò)上不良內(nèi)容太多，根本無法徹底清楚。基于這種原因，家長和老師更有責(zé)任來承擔(dān)性教育。面對青少年的性好奇心，不能采用打壓和強制扼殺行為，應(yīng)當(dāng)用委婉手段，以科普方式讓他們逐漸了解性知識，讓孩子在綠色健康的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)孩子對性沖動自制力

青少年要學(xué)會控制自己的性沖動和好奇心。自制力是良好的品質(zhì)，它能夠讓人理智地面對食物，駕馭自身感情和欲望。青春期時的性沖動很猛烈，青少年基本上不知道如何控制，所以仍需要家長的幫助。家長應(yīng)當(dāng)主動調(diào)節(jié)青少年的生活學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燥、焦慮或者不正常的表現(xiàn)時，即使進(jìn)行詢問和調(diào)解。豐富他們的課余時間，讓他們把"過盛"的精力投入到健康事物上。這樣可以緩解性沖動的勢頭，讓孩子能舒緩壓抑的情緒。

家長特別注意

在對孩子進(jìn)行性教育的時候，家長首先要擺正自己的心態(tài)，讓自己能正視性問題，這樣才能以恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃嗌倌辍Υ詥栴}絕不能過激，也不能放縱，要以引導(dǎo)為主旨，讓青少年能坦然面對發(fā)育期的自身變化，并解除他們對異性的好奇，盡量滿足他們的求知欲。

2、怎么去面對性

率真的孩子們有時也會用他們的見聞對我發(fā)起進(jìn)攻，那是在他們感到確實安全之后。這種勇敢的碰撞令我了解孩子們能夠看到什么，感受到什么，這樣，我也就有機會通過討論和講解引導(dǎo)他們走出危險的誤區(qū)。

男孩的性知識可以對同性戀行為做出解釋，可以明確地定義性行為，而還有女孩子悄悄問我接吻會不會懷孕。幾乎所有的女孩子都在驚呼：男孩怎么會知道那么多!原來在女孩的概念里，男孩也應(yīng)該是懵然無知的。如果沒有公開的交流，所有的女孩會認(rèn)為男孩和她們一樣“單純”。難怪許多女孩在交往中會顯得沒有分寸和缺乏保護(hù)意識，那是因為她們根本就不知道男孩在想什么。